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关于打造优秀班干部队伍的几点体会

字体:【 】  编辑日期:2017-08-29  作者:李后龙  来源:濉溪中学  阅读次数:次  保护视力色:       

【摘 要】俗话说:火车跑得快,全靠车头带。班干部是班级的骨干力量,是班主任的得力助手在班集体中就好比火车头有着特殊的地位。打造好一支既精干又得力的班干部队伍,对良好班风、学风的养成,乃至优秀班集体的建立有着至关重要的作用。正因为如此,我认为建设一支优秀的班干部队伍应在“选”、“扶”、“用”三个字上下功夫。

【关键词】班主任   打造   班干部队伍 “选” “扶” “用”

作为班级的组织者和管理者,班主任不可能对所有工作都做得事无巨细,而且这样无论从时间和精力上都不可能做得到,班主任的管理也有空白地带,这就需要班干部的协助,以弥补班级管理上的薄弱之处。因此抓好班干部队伍建设对良好班风、学风的形成以及对优秀班集体的创建有着至关重要的作用。那么,我们如何打造一支优秀的班干部队伍呢?本人结合这几年的班主任自身实际谈谈我的一点心得体会。

第一,要在“选”字上下功夫

    每到高一新生入学,都面临着新的班干部队伍的组建问题,怎样选择既有责任心又有能力的班干部,这就需要班主任下一番功夫。每到这时班主任不要急于选出班干部,而是不断地观察和发现,班主任要留心每一个具体环节和场合,如开学第一天的卫生扫除,班主任往往不安排值日任务,但总有一些同学主动去干,而且同时带动好多同学参与进来,通过这个细节,我自然了解到哪些同学有很强责任心,哪些同学喜欢偷懒等等,这往往成为班主任发现班干部的大好时机;除此之外,我还要了解民意。了解班中哪些同学威信高,哪些同学人际关系好,哪些同学有号召力,哪些同学有绘画、体育等方面特长,哪些同学敢与不良行为作斗争……班主任此时应广开言路,充分搜集同学们的意见,做到全面了解学生,暗中物色班干人选,做到心中有数。接下来就是民主选举了,比较好的办法应该是先自荐然后竞争上岗,即班主任先公布每一个班干部的职位要求、职责;然后让学生自己对照条件,看自己适合哪一个职位进行自我推荐和竞争上岗;进而让学生进行投票选举,再由教师权衡。实践证明,这样选拔出来的班干部责任心和主动性都非常强,他们会努力做好自己的工作,发挥良好的班级管理职能。

第二,对班干部的培养要突出一个“扶”字。

刚选出的班干部一开始可能经验不足,不要对他们的期望值太高,班主任平时要多细心进行观察和引导,指出其不足,“扶”着他们前进,真正让他们快速成长起来。下面是我的一点具体做法:

首先,我会对他们进行职责的强化教育,让每一个班团委成员要明确自己的职责,往往我都会把班干部的工作职责打印下来让每个成员去记,如班长要明确自己要管理班干部;指导班干部工作;处理班干部中不符合校规、班规规定的工作失误或违纪情况; 负责每周操行评定; 班主任、其他班委成员外出或事务繁忙时担起他们的工作等等。 只有职责明确,才能更好的完成自己的工作任务。

其次,我经常对他们进行思想教育,树立为集体服务的光荣感和责任感,要学习老黄牛精神,勤勤恳恳,踏踏实实工作,不拈轻怕重,要做好表率,并树立威信;让他们明确班干部之间既要分工,也要很好合作,以班主任为中心紧紧团结在一起;并时刻提醒他们:“虽然你是一名班干部,同时也是一位普通的学生,学生的首要任务就是学习,如果学习成绩提高不上去,即使工作做得再出色,也不是一名合格的班干部,只有品学兼优,才能赢得大家肯定和认可”。同时鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。为了更好的让他们改进自己的工作,我号召全班同学对班干部的工作进行监督……

通过对他们的教育和培养,班干部很快能进入自己的角色,发挥应有的建设功能,在这个过程中,既培养了他们的能力,又增进了师生之间的感情,使班主任和班干部之间形成很好的默契感,从而使班级管理水平更上一个台阶。

第三,在使用班干部方面要重在一个“放”字

在选拔好和培养好班干部之后,班主任不要一味的给与指导,要给他们一定的空间,让他们充分发挥自己的主观能动性,要给他们充分施展自己的机会,否则会伤害他们的积极性,从长远来看,这对班级的管理是十分不利的。为此我采取的是大胆放手策略。

 “放”开班干部的手,让他们在独立工作中得到进一步的培养和锻炼,经过一阶段的熟悉和培养,他们的能力得到了提高,能独挡一面,这时放手让他们去做,大胆使用,让他们自己开班会,自己想办法去解决问题、开展工作。取得成绩时要大力表扬,并鼓励其继续努力;出现问题时,班主任要及时介入,和他们一起共同商量解决问题的方法。此举既发扬了民主,又提高了班干部管理的积极性,何乐而不为呢!

认真选拔好班干部,知人善任;注重对班干部的培养和大胆使用。这是我打造优秀班干部队伍的几点深刻体会,正是在以上几方面下功夫,我所选出的班干部往往都十分优秀。正是在这个优秀团队的率领之下,我班各项工作都取得了出色的成绩。在高一上学期,我所带的高一(13)班在卫生、宿舍管理、跑操等各个环节的评分都居年级前列,连续四个月被评为文明班级。

参考书目:

1、《陶行知教育名篇》方明主编教育科学出版社2005年版 

2、《爱弥儿》(法)卢梭著,李平沤译人民教育出版社2001年版

3、《英才是怎样造就的》王金战、隋永双著,重庆出版集团发行,2007年版

4、《班主任工作漫谈》魏书生著漓江出版社1995年版 

5、《给教师的一百条新建议》 郑杰著 华东师范大学出版社 2004年版

 



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